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五年级数学期末检测卷面分析表(1)

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金凤区 2015—2016 学年度第一学期期末检测 卷面分析表 一、成绩统计:略 二、卷面分析: (1)试卷质量分析: 本次命题,从不同方面对学生的基础知识进行重点考查,所涉及到的题型有填 空、判断、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式,试卷考查内容涉及本学 期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识,基本概念的掌握情况。用不同的形 式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学*过程方法的掌握。题目难易程 度适中,题量也适中。 (2)学生答卷情况分析: 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。 2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题,主要原因学生在学 *过程中对于新知体验不深,头脑中建立的概念不清晰、不扎实。 3、没有形成良好的学**惯。表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱 或*惯较差的学生造成一定的影响。如,卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等 低级错误。 (3)学生答卷中存在的问题: 第一大题:认真填空。 此题共有 11 个小题,考察内容覆盖面广、全面且具有典型性,全面考查了学生 对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。 小部分同学都能很好的完成。 第二大题:准确判断。 第三大题:细心选择。这部分内容小部分学生掌握得较好。 第四大题:我是神算手。 直接写出得数正确率较高,达 50%左右。而有的同学在计算简便算法的过程中 不认真。教师在*时的教学中要注意培养学生的简算意识和检验的能力。解方程此 题出错不多,大部分同学对基本计算都掌握了,只是在做的过程中,有马虎、不认 真现象,如小数除法的计算。通过统计,我发现计算领域还做得不够,它是我们解 决其它问题的法宝。 第五大题:计算面积。 三分之一的同学能够完成的不错 第六大题:生活中的数学。 此题共有 5 个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了,培 养了学生的观察能力和生活应用能力,但是学生做这样的题总会出点小毛病,不是 忘了化单位就是计算做得不认真。这些此题出错现象的原因审题不认真,也有的缺 乏一定思考能力。比如说相遇问题,学生理解能力和应变能力较差,失分较多。 三、改进措施 1、在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地把数学基础知识夯实,又要紧 密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。 2、任何一类新知的学*都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索 等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形 成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活 应用的水*。 3、五年级教材的思维要求高,灵活性强,仅用大量机械重复的训练是不能解决 问题的。今后要出些灵活多变的针对性练*、发展性练*、综合性练*,有意识地 对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导,培养学 生良好的学*方法和*惯。如:独立思考的*惯,认真读题、仔细审题的*惯等等 4、做好后进生的补差工作,与学生多沟通,消除他们的心理*话镏切 成良好的学**惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学 生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。


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