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河北省邢台市八年级语文上册第二单元7列夫托尔斯泰学案新人教版【精心整理】.doc

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7 列夫·托尔斯泰 【学*目标】 1.识记重点字 词,感知文章内容。 2.品味语言,揣摩关键语句的含义。 3.了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界。 【重点难点】 1、订正字词,朗读课文,梳理情节 2、学*外貌描写的方法。 【学*方法】朗读法 【学*过程】 导入新课 在十九世纪终了时阴霾重重的黄昏,一颗抚慰人间的巨星——托尔斯 泰,以他敏锐而犀利的目光,吸引并抚慰了青年的心魂。是的,他是俄罗 斯的伟大的心魂。你想知道他的外貌吗?那么,请你看看作者是怎样用入 木三分 又妙趣横生的文笔描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像画的, 让我们通过作者的笔端,来解读托尔斯泰那双智慧的眼睛,进而感悟他的 人格魅力。 一、预*自测 1.识音记形(给加点字注音,注意加“□”字的写法) 髭髯( ) 广袤( ) 无 垠( ) 犀利( ) 禁锢( ) 滞留( ) 尴尬( ) 黝黑( ) 炽热( ) 锃( )亮 颔首低眉( ) 2.词语积累(解释词语的意思) 1 (1)犀利: (2)器宇: (3)禁锢: (4)轩昂: (5)尴尬: (6)滞留: (7)鹤立鸡群: (8)正襟危坐: (9)颔首低眉: (10)诚惶诚恐: (11)广袤无垠: 3.作者简介 斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利文学家,生于维也纳一个犹太 资产阶级家庭,自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂里,1901 年 在维也纳大学攻读哲学期间出版了第一本诗集《银弦集。此后,新作迭出, 文学成了他毕生追求的事业。小说剧、诗歌、传记、散文特写,各种文学 体裁他无不涉猎,其著述之丰、之精是惊人的。他的主要成就在文学传记 和小说创作方面。主要作品有:为巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基写 的传记《三位大师和《罗曼·罗兰等,小说《一个女人一生中的二十四小 时《象棋的故事《一颗心的沦亡等。他的小说多写人的下意识活动和人在 替意识驱使下的命运遭际,对人物的心理活动、精神状态进行细腻的工笔 式描绘。 4.背景链接 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828—1910),19 世纪中期俄国批判 现实主义作家、思想家、哲学家,代表作有《战争与和*《安娜·卡列尼 娜《复活等。托尔斯泰出身于贵族家庭,1840 年入喀山大学,1847 年退学 回故乡,在自己领地上做改革农奴制的尝试。1851—1854 年在高加索军队 中服役并开始写作。1854—1855 年参加克里米亚战争。1855 年11 月到彼得 堡进入文学界。 1857 年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找 不到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。 2 二、合作探究 1.全文在结构上分为几部分?每部分各写了什么内容? 2.第一部分主要描写的 内容是什么?突出的特点是什么? 3.用课文原句说说课文的第一部分具体刻画 了托尔斯泰怎样的外貌特 征? 4.文章为什么重点写他的眼睛? 5.课文第二部分是从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛的? 6.文章表达了作者怎样的思想感情? 三、解难答疑 1.揣摩下列描写托尔斯泰眼睛的句子的含义。 ( 1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 3 (2)这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们 这个时代放射 出精确无误的频波。 (3) 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因 为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。 2.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥 可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层 阴云才消除了;直到 人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义? 3.文章在刻画列夫·托尔斯泰的特征时,采用了怎样的修辞手法?试 着说说其作用。 4.在写法上,第一、二部分有何差别? 四、拓展延伸 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见 他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否 4 矛盾?你怎样理解 作者所说的“幸福”的含义? 【学*反思】 【作业】 5 6


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